课程名字可以很时尚 能不能出人才是关键
羊城晚报财经评论员 戚耀琪
媒体报道：近日，宇树科技及深圳人形机器人代表众擎机器人创始人都在不同场合不约而同透露出一个信号，该行业“非常缺人”。
智联招聘发布的《2025年机器人产业人才发展报告》显示，机器人产业供需双涨，今年前5个月，国内机器人产业招聘职位数同比增长6%，求职人数同比增长32%，实现供需双增。
《华夏时报》记者调查发现，众擎机器人在招聘平台高薪聘请软件开发工程师、机器人运动控制算法工程师、仿生算法工程师等技术岗位。近期加入具身智能赛道的蚂蚁，也在招聘平台开放招聘具身智能人形机器人系统和应用等岗位。此外，荣耀官网也发布多个机器人相关研发岗位招聘计划。
高薪也难招人，可见人形机器人行业面临的人才困境并非单一因素所致，而是教育体系滞后、技术迭代加速、企业需求变化等多重矛盾共同作用的结果。如此人才大缺口的背后，也是行业爆发式增长与技术迭代加速的双重作用带来的。随着多模态大模型与柔性关节技术的突破，人形机器人研发正从实验室走向场景验证。在这一背景下，具备产品化思维的技术人才更是成为最稀缺资源，其市场溢价可能超过纯技术研发者。
然而，传统高校专业设置往往沿袭机械工程、自动化、计算机科学、软件等单一学科路径。在名称上已经AI满天飞，但是高校师资是不是跟得上，课程、教材、实践的设置上是不是有助于培养开放型人才，都是令人担忧的。有资料说，高校教材更新、课程设置、师资培养的周期通常需要3-5年，远跟不上行业技术迭代的速度。多数高校受限于经费、场地等因素，难以搭建完整的实践平台。
尤其人形机器人作为典型的跨学科领域，需要学生同时掌握机械设计、电子工程、控制理论、计算机视觉、深度学习等多领域知识。别说本科四年，读到研究生也未必掌握核心本领。如果研究生培养的是又窄又深的人才，又与跨界需求背道而驰。
市场既然已经对人才尤其待遇给出了清晰指引，那么倒推教育体系的变革就是迫在眉睫的。当下创业的年轻科技人才，有多少是在大学时候通过上课形成技能的，有多少又是靠自己潜心钻研、孤独摸索和试错才走出来的？大学的就业率和人才的创新创业比例，本身就是互相矛盾的目标。作为供应社会人才的大学，能否真正在创新人才的教育上有所作为，的确是挑战其培养机制的问题。
编辑：郑健龙