一堆积木、一台电脑、几个传感器，如何能组成一辆如臂使指的人工智能机器小车？对青少年们而言，亲手制作出一个机器人，看着它在自己的指令下完成一个又一个动作，无疑能最大限度激发出他们对科技的兴趣。

近日，普陀区科协启动了2023-2024年“区校联动”项目，在辖区内9所学校，面向120多名中小学生，开设“AI科普进校园”系列课程，共计开展培训146课时。

活动现场（资料图片）

“我们用Arduino开源软件编程，不仅可以控制机器人运动，还能操作不同传感器采集数据。”不少学生还是第一次接触软件编程，成功组装机器人令他们激动不已。

机器人图形化编程课程是针对小学生开设的一门创新实践课程。在上海市普陀区管弄新村小学、上海市长征中学、上海市金鼎学校，学生们通过图形化编程工具，掌握编程基础，培养逻辑思维和解决问题的能力。通过实践学习，学生们激发对编程和机器人的浓厚兴趣，这也为他们未来的学习奠定了基础。

而在上海市甘泉外国语中学、上海市曹杨中学、华东师范大学第四附属中学、上海音乐学院附属安师实验中学、上海理工大学附属普陀实验学校、上海市新杨中学，课程则通过理论讲授和实践操作相结合的方式，涵盖了机器人基础知识、机械结构设计、传感器应用、编程控制等多个方面。学生们从认识控制器开始，逐步学习使用积木搭建机械结构和色体，最后实现熟练应用多种传感器。

活动现场

科学技术日新月异，青少年正是科技兴国的未来柱石。“AI科普进校园”系列课程不仅为青少年科普了人工智能与编程知识，还激发了青少年的编程兴趣，提高他们的数字化学习与创新素养。通过系列课程的开展，让更多青少年深刻意识到，只有勇于创新，不断发展自我，将来才能为建设科技强国贡献自己的一份力量。

蔡剑飞