“全运会运动员用数学优化的动作突破极限，而你们能让数学创新世界，愿你们始终保持对数学的好奇。”10月15日，在2025学年广州市越秀区中小学科技节启动仪式现场，中国科学院院士，计算机科学家、数学家张景中与学生们亲切交流，一番鼓励的话语点燃了全场孩子的科学热情。

当天，越秀区一年一度的科技盛宴在区少年宫正式拉开帷幕，同期举办的，还有第41届青少年科技创新大赛终评展示活动。本次活动以“智汇全运 科创越秀”为主题，现场创意涌动，互动体验区人头攒动，学生们热情洋溢地向观众介绍自己的科创成果，整个少年宫洋溢着探索与创新的活力气息。

来自广州市八一实验学校海航班的三位同学带来了他们设计的“箱鲀号”多功能水下无人潜航器。这款采用PVC管材与3D打印技术制作的潜航器，具备重量轻、易操作、成本低等优势。团队成员介绍，此次展出的是第五代产品，结合国家海洋强国战略与地球环境变化背景，该设备未来可拓展应用于军事任务、环境保护与资源勘探等多个领域，有望为珊瑚礁原位修复及资源勘探提供低成本、可复制的技术路径。

广州市第七中学一名高二学生展示了其设计的微型风洞矢量测量装置。谈及设计灵感，他表示源于2025年寒假参加广州市英才计划华南理工大学汽车学院的活动。“我学习了汽车结构及各系统工作原理，特别是气流对车速与乘坐舒适性的影响。风洞测试作为汽车研发的核心工具，激发了我深入研究风洞技术的决心。”

越秀区东山培正小学五年级学生梁礼舜则向记者演示了一款防虫智能花盆。通过发射超声波，该花盆可干扰蚊虫脑部功能，使其飞行紊乱，从而自动避开超声波覆盖区域，有效保护植株免受虫害。

记者注意到，此次参赛的不少项目紧扣时代脉搏，展现出对数据建模与算法逻辑的熟练运用。青少年们从自身视角出发，将科学技术转化为解决身边实际问题的具体方案，让科创不再遥不可及。这一转变，也与当前科技竞赛的评审导向不谋而合。

“自去年全国赛改革以来，科技竞赛更加注重‘让科学真实发生’，强调真实呈现学生的探索过程，不再单纯追求论文的华丽或作品的高大上，而是真正体现实证性与实用性。”越秀区教育研究院科学研究会秘书长、广州市第十六中学教导处主任杨乐表示，全国青少年科技创新大赛在目标对象与办赛机制上均有新调整，不再简单以作品论英雄，更注重现场表现与客观评估，重点考察学生的知识应用、动手能力、创新思维、批判精神与团队协作，打破“一件作品打天下”的局面，确保竞赛公平公正——这也为各地区办赛指明了新方向。

如何进一步激发青少年的科创热情？据了解，越秀区于今年5月创立了大湾区首个“区级智慧中枢+校级特色基地”青少年科创教育体系，成立越秀区壹号少年科学院，为培育科技创新后备人才打下坚实基础。越秀区教育局相关负责人表示，未来将全面推进科学教育创新工程，全力打造拔尖创新人才“启翔计划”，高位统筹高校与科研院所资源，推动课程共建与师资共培，升级实验室硬件，试点学段衔接项目，构建全学段贯通的培养体系。

文、图 | 记者 崔文灿