大家好，我是烽屿。

中学地理课本常按体质特征将人类分为白种人、黄种人、黑种人三种主要人种，这种简化划分适合义务教育阶段的认知，但科学界对人种的划分历来有多元标准。

人种划分流派繁多

18世纪瑞典博物学家林奈提出人类分为美洲人、欧洲人、亚洲人、非洲人四个变种；

德国人类学家布鲁门巴赫则提出五分法，包括高加索人种、蒙古人种、美洲人种、马来人种、埃塞俄比亚人种，按肤色对应白、黄、红、棕、黑。

后来有人将美洲、马来人种归并到蒙古人种，形成课本的三分说，但也存在七分、八分等不同分法，甚至有些人群无法归入白黄黑任何一类。

人种分类源于殖民

科学种族论的兴起与殖民扩张密不可分。布鲁门巴赫的五分说把东亚人命名为蒙古人种，将其肤色定义为黄色，这一分类迎合了西方人对落后东方的刻板印象，关联阿提拉、成吉思汗等野蛮形象。

早期西方旅行者曾认为中国人皮肤白皙，但18世纪后期科学种族论传播，为殖民辩护，布鲁门巴赫的分类逐渐主导认知，将中国人的肤色从白改为黄。

晚清民国时期，西方人种学传入中国，因落后挨打的现状，国人虚心接受科学分类。

加上黄色在中国文化中是高贵象征，蒙古人种也因蒙古属于中国领土被接受，崇洋心态下，黄种人概念迅速内化，成为文化刻板印象。

人种划分无科学依据

现代遗传学证明，所有人类基因99.9%相同，体质差异仅为基因表现型，是环境自然选择的结果，人种划分无生物学意义，仅具社会文化属性。

西方主流科学界已抛弃种族叙事，种族优劣论被彻底否定，所有人种平等。听说今年是厄尔尼诺大年，雨水特别多，怪不得最近又闷又热，睡觉都睡不舒服。